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华东理工大学:深度融入全球 打造具有自己特色的商学院

2021年01月22日 21:15 来源:未知 手机版

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央广网北京9月3日消息 《对话商学院》是央广网通过零距离接触商学院负责人,为考生详解招生政策、报考流程、考试信息、录取规则、课程设置,帮助广大考生全方位了解商学院的一档对话访谈栏目。近日,华东理工大学商学院院长阎海峰做客央广网教育频道,接受央广网独家专访。

华东理工大学商学院院长阎海峰

以下为访谈实录:

主持人:各位央广网友,大家好,这里是央广网教育频道的访谈节目“对话商学院”,今天做客我们节目的是华东理工大学商学院院长阎海峰教授,阎教授你好。

阎海峰:主持人好,各位网友大家好。

与新技术融合 与国际化同行:找准定位 做出特色

主持人:欢迎阎教授。在经济全球化的背景下,中国商科教育也在快速的发展,互联网时代信息技术手段不断提高,这给华理商学院带来了哪些挑战?

阎海峰:互联网技术的快速发展、中国商科教育的快速发展,挑战的不止是华东理工大学商学院,而是商学教育,乃至整个教育行业。

首先,全球化背景下商学院面临的最大挑战是如何在全球化背景下谋划自身、在全球视野下精准定位;其次,国内商科教育的快速发展给华东理工大学商学院带来的挑战,无外乎如何能够找准定位,做出自己的特色。而在互联网时代,信息技术手段不断的提高的现实情境下,对华东理工大学商学院而言,这一挑战更加具体有针对性——即如何拥抱新技术,与新技术融合,创造出自己的特色。

主持人:刚刚您说的这些挑战也是我们可以看得到的,要商学院,商科教育去解决,突破这些问题。我们知道华理商学院在多元化培养商科管理人才上,是非常有特色的,比如行动学习,领导力培养等方面,那么华理在融合商科教育的发展方向上,是如何实现与国际商学院同步发展的呢?

阎海峰:商学教育在中国其实是改革开放的产物,是伴随着改革开放成长、发展起来的,经历了学习、借鉴、消化、吸收的过程。在这个过程中,很多的发展都得益于改革开放的国际化进程,早期的商学教育,更多地来源于学习、模仿和跟随。华东理工大学商学院1990年正式成立,其前身管理工程系早在1983年就设立了。和大多数在80年代兴办的国内管理科学类系所一样,到今天历经了30多年的发展历程,从最初的“跟着学”到今天的“同步化”,甚至到有些地方在实现“超越化”,这30多年,中国的商学教育历经了一个日渐进步、动态发展的过程。

华东理工大学商学院在这个过程中积累了三个有代表性的做法:开放学习、方法引进以及国际合作办学。

比如早期的一个项目,中澳MBA,是学院与澳大利亚堪培拉大学合作的一个项目,这个项目迄今已经是第19届招生了,在这个过程当中,一开始是我们向澳方学,到后来的相互学,直到现在我可以非常自信地说,我们比它(澳方)厉害,已经完全超越了它。这个项目自身的发展与学院的国际化进程一脉相承。

再比如,行动学习项目,也是我们从国外引进的一种教学变革模式。传统的案例教学,通常是教员开发的案例,让学生来用,通过一个个经过提炼的场景来实现教学,类似看纪录片的形式。但是华东理工大学商学院的行动学习项目,让老师和学生共同参与到现实项目中,以参与学习的形式实现理论与实践相结合、共创知识、直面现实问题。与案例学习不同的是,案例学习的学生是一个旁观者,而参与学习的学生是一个行动者。行动学习项目从2014年开始推广开来,今年已经是学院举办的第五届全国行动学习的国际研讨会了。我刚刚参加美国波斯顿管理学会年会回来,开会期间,我和美国麻省理工斯隆管理学院主管过行动学习的黄亚生教授对该项目也进行了深度的探讨,探讨如何将做了12年行动学习的麻省理工大学和华东理工大学的行动学习结合起来,使我们的行动学习更加深入,更上一个台阶。

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